За ранее прошу прощенния за ошибки, нет временни редактировать, очень занят.
В нашей стране детей учат устаревшими методами и не нужной информации.Вся школьная программа помещается на одной флешке стоимостью несколько долларов, а дети сидят за партами 10 лет-мне кажется это маразмом. Ученные подсчитали что к 2020 году информация в мире будет удваиватся каждые 72 часа. Это серьезный планетарный вызов к системе образования.
Человек это биологический обьект, который живет по биологическим законам, а не по придуманным законам министерств образований. При состовлении образовательных програм необходимо каждый год учитывать новые научные данные в области физиологии, психологии и работе мозга. Необходимо создавать условия для оптимальной работы ребенка с инфо. На научных достижениях пока останавливаться не буду их масса.
Далее хочу добавить личность учителя. В большенстве случаев они на грани выживания из-за низких зарплат, поэтому находятся в депрессивном состоянии. При этом неудовлетворены жизнью. И такие люди учат детей, только чему не понятно. Учитель должен быть успешным радостным человеком на которого хочется быть похожим. В нынешней экономической ситуации, воплотить в жизнь это пока невозможно. Но кое-что сделать можно.
Я изучил ряд современных теоррии образования. устройства мозга, способов получения инфо. ее обработки,влияния современного мира на индивидуума и многое другое. Это очень обьемные знанния нет времени сейчас все обьяснять и выстраивать логическую цепь, которая у меня получилась, просто дам Вам свои выводы и предложения.
В школьную программу необходимо включить один урок в неделю-без оценок под названием Потоновец(почему такое название обьясню в конце написанного), на котором будут ознакамливать детей с выдающимися, успешными личностями добившихся успеха и благосостояния с самых низов.Чтоб дети с детства понимали что они могут стать кем угодно, так как есть этому масса примеров. Если у ребенка есть физиологический потенциал к обработке инфо. а он расстет без хороших примеров он скорее за счет своих возможностей станет хорошим преступником. Мозг как флешка, что на нее запишишь то и будет, поэтому нужно чтоб на качественную активную флешку давали современную успешную и прогрессивную инфо. Исследования говорят что со всеми это не получится но даже если мы спровацируем 2-5% детей на успех и создание новых идей, технологий, подходов к современным вызовам мы через время получим в нашей стране Джобсов, Цукенбергов, Тайот, Хонд и т.д. При этом не вкладывая денег, а просто лишь на базе школ внедрив один урок. Хочу добавить, что на этих уроках им нужно будет давать задание делать мир, странны,города лучше и отстаивать свою точку зрения перед учетелями и детьми.
Сейчас такое время что за счет СМИ и интернета мы можем создавать новые слова и термины, которые будут нам позволять конструировать новые смыслы, мысли и теории. Пример слово "Титушка" оно за несколько месяцев вошло в оборот и стало полноценным термином. Так что нам мешает создать хороший термин. Понятие "Потоновец" должно войти в оборот и остатся навсегда. Быть Потоновцем значит находится в постоянном тонусе что то делать, добиваться целей, изобретать, быть ответственным за кого то. Когда человек с детства этому учится - это образует в мозгу новые нейронно-асециативные связи на всю жизнь которые будут при необходимости сами всплывать и двигать его в перед. У Японцев на их языке есть такой термин и у них модно, и необходимо заниматься новациями, из-за этого терминна. Япония очень технологически современная страна из-за ментального настроя ее граждан на прогресс. А у нас в обществе настрой на взаиморазрушения.
PS. Поверте, что мое предложенние, глубоко научно обоснованное, способное поменять вектор развития нашего больного общества.http://vk.com/poton14ukr