Статья рассказывает о том, что современная школьная программа не соответствует вызовам времени, и необходимо учитывать новые научные данные в области физиологии, психологии и работы мозга. Также автор предлагает включить в учебную программу урок без оценок, на котором дети будут знакомиться с успешными личностями, чтобы понимать свой потенциал и возможности.